Eindlogo_Wit.png

Maak van je uitdagingen vruchtbare grond

 

Over

Studio kunstmest organiseert studiedagen, inspiratiedagen en jaartrainingen voor leerkrachten en leidinggevenden die willen groeien in hun persoonlijke en professionele kracht.
Het is dé inspiratieplek waar je van je uitdagingen in je werk vruchtbare grond(mest) maakt. We begeleiden je in het ontwikkelen van een creatieve grondhouding. 

 
 

Visie

Studio Kunstmest gelooft in de kracht van creativiteit. Scheppingskracht zit in ieder van ons, groot en klein. Het is één van de belangrijkste 21e-eeuwse vaardigheden die ons voorbereid op een sterk veranderende samenleving.  Als we hier weer op kunnen vertrouwen dan is er zo veel mogelijk. 

Wij willen een bijdrage leveren aan vernieuwend onderwijs door jou in contact te brengen met je creatieve kracht. Het verrijkt niet alleen je binnenwereld maar verandert ook je uiterlijke wereld en die van de kinderen die je onder je hoede hebt.  Laten we zelf het begin zijn van onze eigen verandering.

Wat kun je leren ?

Studio Kunstmest is een inspiratie plek waar je bewustzijn kunt ontwikkelen en groeien als mens. Innerlijke groei ontstaat daar waar de tijd stil staat en je gaat stromen, je handen je leiden en je hoofd leeg wordt. 
We creëren omstandigheden waardoor je kunt ervaren waar het in jou of je organisatie niet stroomt en waar wel. Hoe je meer vanuit bezieling en eigen kracht kunt werken zodat jouw kwaliteiten zichtbaar worden en tot bloei komen. We steken vuurtjes aan.
Daar hebben we allerlei werkvormen voor die we inzetten waar ze nodig zijn.
Wat we niet vertellen is hoe je het als leerkracht of leidinggevende moet doen of je weer een nieuwe methode aanleren. Het is dus heel nadrukkelijk een ervaringsgericht en persoonlijk proces waarin ieder zijn eigen rol speelt, verantwoordelijkheid neemt, mogelijkheden onderzoekt, hindernissen tegenkomt en stappen zet. 

Waar werken we mee?

 

We brengen een proces op gang door gebruik te maken van allerlei werkvormen zoals lichaamsgericht werk, Gestalttheorie, bewustzijnsontwikkeling, energetisch werk, systemisch opstellingen en creativiteitsontwikkeling waarbij kunst als middel wordt ingezet en niet als doel.

 

Trainers

Manon Dekkers

Gestalt Art therapeut

www.gestaltpraktijkmomentum.eu

Daar waar ik het verschil leer tussen weten en voelen.

Daar waar ik leer vertrouwen op mijn eigen gevoel.

Daar waar ik stil sta bij mezelf.

Daar waar ik tot inzicht kom.

Daar waar ik mezelf leer kennen en alle emoties

er mogen zijn.

Daar waar ik de wijsheid van binnen

uit kan laten stromen.

Daar waar er aandacht is voor mij.

Daar waar ik verander en mijn wereld

om me heen met mij.

Daar waar ik mijn behoefte leer kennen en volgen.

Daar waar mijn creativiteit alle ruimte krijgt.

Daar waar mij een spiegel voorgehouden wordt.

Daar vind ik wat ik zoek en voel ik me thuis.

Daar voel ik mij levendig en vrij.

Daar heb ik mijn plezier en passie voor het vak gevonden.

Godelieve Döll

Docent Beeldende Vorming, trainer Cultuurloper, Systeem- en familieopsteller

www.zin-in-kunst.nl

Mijn naam is Godelieve Döll. Al jarenlang geef ik kunstlessen aan kinderen en trainingen aan leerkrachten in het basisonderwijs.  Verwondering, met nieuwe ogen kijken, beleven en verbeelden, van niets iets maken, procesgericht werken, je handen vertrouwen, het ontwikkelen van een creatieve houding, stil staan en waarnemen wat nodig is en afgestemd zijn vormen altijd de hoofdingrediënten waarmee ik werk. Ik hou ervan om vuurtjes aan te steken. Om je bij jouw inspiratie en creatieve kracht te brengen zodat je hernieuwd en vol leven, opgeladen en met zin verder kunt in je werk.

Ervaringen

"Ik voel me als beginnend leerkracht vaak gestrest en onder druk staan.

Na de workshop ben ik me meer bewust van de mogelijkheden die ik heb om invloed hierop uit te oefenen.

De oefeningen inspireren mij om wat ik ontdek heb in de workshop toe te passen in mijn groep. Investering van de oefening kost me ongeveer 5 a 10 minuten in de klas. Resultaat de hele middag flow in de groep, een spontane groepsknuffel en minder ruzie

en gedoe onderling."

Leerkracht groep 1-2

 

"Als ik de kinderen kwijt ben,

voel in het moment van de dag

beter aan wanneer er een moment

van verbinding nodig is. Zodra ik merk wat dit met mij doet, kan ik door een korte oefening het contact met de groep herstellen. Het levert me rust en ontspanning op, meer plezier in mijn werk en de kinderen zijn liever voor elkaar."

Leerkracht groep 1-2

 

"Geïnspireerd op een oefening tijdens de inspiratiedag gezond aan het werk

heb ik een spiegeloefening in de groep gedaan.  Wat ik mooi vond om te ontdekken is dat kinderen meer zichtbaar worden zonder woorden. Het helpt me om de kinderen op een andere manier te leren kennen, heel puur zoals ze van binnen zijn."

Leerkracht groep 4